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小发明展览会【2017.3】

——大四班主题活动
根据《小问号》主题活动内容需要,我园大四班采取家园合作的形式,发动家长们与孩子一起利用废旧材料,共同发明制作一些小发明。在家长与孩子的奇思妙想下,创造出很多奇思妙想的作品。由此,在3月16日上午,大四班开展了具有特色的《小发明展览会》活动。活动中还邀请了小四班的全体小朋友来参加展览会,作为大班的哥哥姐姐,孩子们从选择的废旧的物品――到所需要的工具――到制作成品等,耐心地讲解说明,介绍了自己的作品。孩子们都在看一看,说一说,学一学中愉快的结束本次展览活动。
通过本次活动,既增加了孩子与孩子之间“以大带小”感情,又增加孩子们的动手能力,使孩子们在做一做,讲一讲中提高了交往能力。

——大四班主题活动

根据《小问号》主题活动内容需要,我园大四班采取家园合作的形式,发动家长们与孩子一起利用废旧材料,共同发明制作一些小发明。在家长与孩子的奇思妙想下,创造出很多奇思妙想的作品。由此,在316上午,大四班开展了具有特色的《小发明展览会》活动。活动中还邀请了小四班的全体小朋友来参加展览会,作为大班的哥哥姐姐,孩子们从选择的废旧的物品――到所需要的工具――到制作成品等,耐心地讲解说明,介绍了自己的作品。孩子们都在看一看,说一说,学一学中愉快的结束本次展览活动。

通过本次活动,既增加了孩子与孩子之间以大带小感情,又增加孩子们的动手能力,使孩子们在做一做,讲一讲中提高了交往能力。

——大四班主题活动
根据《小问号》主题活动内容需要,我园大四班采取家园合作的形式,发动家长们与孩子一起利用废旧材料,共同发明制作一些小发明。在家长与孩子的奇思妙想下,创造出很多奇思妙想的作品。由此,在3月16日上午,大四班开展了具有特色的《小发明展览会》活动。活动中还邀请了小四班的全体小朋友来参加展览会,作为大班的哥哥姐姐,孩子们从选择的废旧的物品――到所需要的工具――到制作成品等,耐心地讲解说明,介绍了自己的作品。孩子们都在看一看,说一说,学一学中愉快的结束本次展览活动。
通过本次活动,既增加了孩子与孩子之间“以大带小”感情,又增加孩子们的动手能力,使孩子们在做一做,讲一讲中提高了交往能力。